Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №24

Администрация детского сада 24 спешит поздравить своего сотрудника Иванова Константина Владимировича, педагога дополнительного образования (хореографа) с победой в районном этапе конкурса педагогических достижений в номинации "Творим, Выдумываем. Пробуем..." (подноминация: мастер).

Желаем ему не останавливаться на достигнутом, творить дальше и добиваться ещё больших побед!

2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника

Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность

Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя

С 22 по 25 ноября в районе проходил конкурс «ДО-МИ-СОЛЬ-КА» музыкально-эстетической направленности  для воспитанников дошкольных образовательных учреждений.

Цели и задачи Конкурса

Цель – содействие в реализации музыкальных творческих способностей детей дошкольного возраста.

Задачи:

• способствовать пропаганде песен для детей;
• создавать условия для самореализации и самовыражения детей дошкольного возраста через приобретение исполнительского вокального опыта;
• выявлять и поддерживать творчески одаренных, музыкальных детей дошкольного возраста;
• создавать условия для организации обмена опытом среди музыкальных руководителей по развитию исполнительского мастерства у дошкольников.

Номинации Конкурса

Номинация 1. «Эстрадная песня»

Номинация 2. «Народная песня»

Номинация 3. «Песня из советских мультфильмов и детских кинофильмов»

Конкурс проводится по возрастным категориям:

 1 группа (младший и средний дошкольный возраст)- 3 – 5 лет

 2 группа (старший дошкольный возраст) 5-7лет.

Воспитанники нашего учреждения участвовали в возрастной категории «5-7 лет» в номинациях:

• «Эстрадная песня» - вокальный ансамбль (трио)«ДО-МИ-НОТКИ»(воспитанницы подготовительной к школе группы № 10 «Солнечный город»)
• «Народная песня» - сольное исполнение(воспитанница старшей группы № 9 «Теремок»)

На базе Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (далее – АППО) реализуются программы просветительской деятельности для родителей детей, в том числе, посещающих дошкольные образовательные учреждения Санкт-Петербурга.

На официальном сайте АППО в информационно-телекоммуникационной сети Интернет функционирует вкладка «Открытая Академия Родительской культуры», адрес ссылки:

https://spbappo.ru/oark/ .

Актуальная информация о семинарах (возможен просмотр семинаров в режиме видео-конференцсвязи) для родителей (законных представителей) несовершеннолетних:

Программа семинаров

Реализация целевой модели наставничества в ГБДОУ детский сад № 24

Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Программа наставничества – комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.

Цель системы наставничества педагогических работников в образовательной организации – реализация комплекса мер по созданию эффективной среды наставничества в образовательной организации, способствующей непрерывному профессиональному росту и самоопределению, личностному и социальному развитию педагогических работников, самореализации и закреплению молодых/начинающих специалистов в педагогической профессии.

Этапы:

Подготовка условий для запуска программы наставничества

Формирование базы наставляемых;

Формирование базы наставников;

Отбор и обучение наставников;

Формирование тандемов/групп;

Запуск Программы;

Завершение Программы.

Нормативно-правовые документы

Федеральный уровень

Указ Президента Российской Федерации "О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника"

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 21.12.2021 № АЗ-1128/08 с Методическими рекомендациями по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 № МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися")

Региональный уровень

Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга  №623-р  от 30.03.2022 "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга" 

Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга № 1457-р  от 27.07.2020  "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга" № 1457-р  от 27.07.2020  "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга" 

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы  (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

Документы образовательной организации

Положение о системе наставничества педагогических работников в ГБДОУ детском саду № 24 Кировского района Санкт-Петербурга

Дорожная карта реализации положения о системе наставничества педагогических работников 

Приказ "Об утверждении положения о системе наставничества и дорожной карты"

Приказ "Об организации наставничества педагогических работников в ГБДОУ детском саду № 24 Кировского района Санкт-Петербурга в 2022/2023 учебном году"

Приказ о закреплении наставнических отношений

 Акция взаимопомощи во время пандемии коронавируса   #МЫВМЕСТЕ

Ссылка

1. Какого числа необходимо вносить плату за детский сад? 

ответ: Оплата производится до 20-го числа каждого месяца. Квитанцию об оплате необходимо показать своему воспитателю.

   2. Можно ли детям приносить в детский сад свои игрушки?

ответ:Детям разрешается приносить с собой свои игрушки, но в данной ситуации родители должны понимать, что в группе одновременно находится много детей, которые возможно захотят тоже поиграть с этой игрушкой. Если Ваш ребёнок будет готов поделиться своей игрушкой с другими детьми, то стоит разрешить ему принести игрушку в детский сад. В противном случае стоит предложить ребёнку играть ей дома. Если игрушка дорогая, то стоит учесть, что воспитатель, помощник воспитателя и администрация детского сада не несут материальной ответственности за игрушки детей, принесённые из дома. 

   3. Можно ли детям носить украшения (серёжки, цепочки)?

ответ: Детям разрешается носить украшения, но родителям стоит учесть, что воспитатель, помощник воспитателя и администрация детского сада не несёт материальной ответственности за сохранность украшений.

4. Можно ли ребёнку давать с собой в детский сад какие-либо лекарственные препараты?

ответ: Категорически запрещается приносить в группу, оставлять в шкавчике или давать воспитателю какие-либо лекарства для Вашего ребёнка. 

5. Можно ли приносить с собой в детский сад домашних животных?

ответ: В настоящее время категорически запрещается приносить в детский сад любых домашних животных, а так же держать животных в групповых помещениях, брать с собой на прогулку и т. д.

6. Чем занимаются дети в детском саду в свободное от занятий время?

ответ: В свободное от занятий время дети заняты игровой деятельностью (сюжетно-ролевые игры, настольно-печатные игры, игры-драматизации, кукольный театр). Кроме того проводится индивидуальная работа с воспитанниками по отработке тех или иных навыков.

7. Может ли мою дочь/ сына забирать из садика ее несовершеннолетний брат/ сестра?                           

ответ: Нет, несовершеннолетний ребенок не может нести ответственность за жизнь и здоровье другого ребенка.

8. Обязательно ли требуется иметь R - Манту при поступлении в детский сад?                                                            

ответ: На основании Постановления от 22 10.2013 года №60 об утверждении санитарно-эпидимиологических правил СП 3.1.3114-13 "Профилактика туберкулеза" детям до 7 лет необходимо иметь R Манту за текущий год. Альтернативные методы обследования проводятся через врача-фтизиатра.

9. Как зачислить ребёнка в детский сад?

ответ: Подать заявление на регистрацию в книге учета будущих воспитанников ДОУ (на перевод из ДОУ в ДОУ) можно:

Через портал «Государственные услуги в Санкт-Петербурге» по адресу https://gu.spb.ru 

Через многофункциональный центр предоставления государственных услуг, ежедневно с 9.00 до 21.00

10. Одинаковый ли режим дня в детском саду зимой и летом?

В детском саду существует режим дня холодного периода года с 01 сентября по 31 мая и теплого с 01 июня по 31 августа. В холодный период года осуществляется образовательная деятельность с детьми, а теплый период года характерен долгим пребыванием детей на свежем воздухе, проводится летняя оздоровительная кампания.

11.Что делать в случае болезни ребенка?

Если ребенок заболел необходимо до 08.30 связаться с медицинским работником детского сада или воспитателями и сообщить о его болезни. Это необходимо, чтобы вовремя снять ребенка с питания.